Гродненщина - вчера и сегодня

Александр СЕГОДНИК: «Педагогов нужно поддерживать на этапе выбора профессии»

26.07.2016,
О законопроектах, которые были приняты депутатами пятого созыва, и работе с местной властью рассказал Александр Сегодник, депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь, председатель Постоянной комиссии Палаты представителей Республики Беларусь по образованию, культуре и науке, член Комиссии Парламентского собрания по социальной политике, науке, культуре и гуманитарным вопросам.
– Александр Иванович, вам как бывшему начальнику управления образования Гродненского облисполкома, эта сфера, наверное, ближе всего. Что здесь сделано депутатами?
– Мы провели большую работу с Министерством образования по изучению практики применения Кодекса об образовании. Он уже работает с 2011 года. В регионах изучали мнение педагогов, родителей, всех, кто связан с системой образования. Эта работа велась три года. В итоге вышли не просто на дополнения, а на новую редакцию Кодекса. По этому вопросу уже прошли парламентские слушания, законопроект должен быть внесен в Совет Министров. Депутатам 6-го созыва предстоит продолжить эту работу.
Были в системе образования и другие важные законопроекты. Например, по ратификации соглашения между Беларусью и Китаем. Еще один законопроект касался займов Международного банка реконструкции и развития. По нему 50 миллионов долларов выделено для реконструкции и ремонта учреждений образования.
Нашей комиссией обсуждались все законопроекты, которые касаются сфер образования, культуры или науки. Например, Кодекс о бюджете. В итоге в законе прописано то, что средства, выделяемые на систему образования, не могут перебрасываться и использоваться в других сферах. Еще один момент: сэкономленные средства в первую очередь должны быть направлены на повышение зарплаты педагогов и модернизацию системы образования.
– В учебных заведениях актуален вопрос заработной платы.
– Сегодня резко поднять заработную плату мы не можем. Однако в соответствии с декретом Президента по контракту надбавка педагогам может быть до 50 процентов. Этим активно пользовались в Витебской области. Поработали вместе с профсоюзами, Минобразования, направили в обл-исполкомы записки с предложением использовать ее опыт и видим, что зарплаты учителей во многих регионах пусть немного, но выросли.
Встречаясь с коллективами, замечаю, что на первое место выходит вопрос выполнения педагогами несвойственных им функций. По этому вопросу мы также работали, будут работать депутаты 6-го созыва. Еще один момент – повышение статуса учителя.
– Думаю, вас тоже волнует престиж профессии педагога?
– Депутаты вносили предложения о том, чтобы поддержать будущих педагогов еще на этапе выбора профессии. В итоге это нашло отражение в правилах приема в вузы: медалисты могут поступать на педспециальности без экзаменов. Хочу сказать, это сразу повысило интерес выпускников. Если в БГПУ имени Максима Танка в прошлом году было около 115 медалистов, то в нынешнем педагогами решили стать почти 150 человек.
Кроме того, во многих учебных заведениях появились педагогические классы. Сейчас мы вместе с Минобразования и вузами, которые готовят будущих педагогов, продвигаем идею, чтобы выпускники таких классов, которые имеют средний балл аттестата не ниже 8, плюс характеристику и рекомендации учебного совета, могли поступать в профильные учебные заведения без экзаменов.
– Интересно было бы узнать о работе над Кодексом о культуре. Тем более это единственный такой документ на постсоветском пространстве.
– Ему предшествовала большая работа, которую мы провели вместе с Министерством культуры. С 2012 года подготовили три законопроекта, которые потом вошли в Кодекс. Самый первый, над которым мне довелось работать как депутату, – о внесение изменений и дополнений в закон «Аб народным мастацтве, народных промыслах (рамёствах) у Рэспублiцы Беларусь». Суть новшеств в том, что индивидуальные предприниматели, которые работают в сфере культуры, отныне могут рассчитывать на такую же поддержку, как и государственные структуры.
В целом по Кодексу о культуре было очень много заседаний комиссий, обсуждений, в том числе с представителями музеев, театров, творческих союзов, центральным комитетом профсоюза работников культуры и так далее. Это была большая и кропотливая работа, но в итоге уже в конце нашей сессии документ был принят Палатой представителей, Советом Республики и сейчас находится на подписи у Главы государства.
Вместе с тем что Кодекс вобрал в себя всю нормативную базу, которая была в сфере культуры, там появились новые разделы и положения. Впервые на законодательном уровне закреплено понятие меценатства. По отдельным направлениям Кодекс расширил функции и полномочия местных органов власти.
– Знаю, что как депутат по Волковысскому избирательному округу вы часто бываете в районе и даже являетесь инициатором многих проектов.
– При работе над законопроектами тесно сотрудничаю с местной властью и облисполкомом. Как депутат могу протоптать тропу, а дорогу прокладывать – уже их задача. Например, мне всегда была интересна тема информатизации системы образования. Организовал поездку в Парк высоких технологий, договорились о сотрудничестве. В Волковыске загорелись этой идеей, планируют создать у себя ИТ-академию или информационный центр в Росской школе. В этом же направлении работали с Лидой – там уже открылась ИТ-академия. Семинар с Парком высоких технологий проводили в Орше.
Зная, что из средств Всемирного банка реконструкции и развития на Гродненщину выделено около 10 миллионов долларов, был заинтересован, чтобы и волковысские школы попал в перечень тех, куда будет направлена часть средств.
В целом по системе образования за последние годы порядка 7 миллиардов неденоминированных белорусских рублей было направлено на укрепление материально-технической базы.
Есть и другие проекты, которые принесут пользу моему избирательному округу и Гродненщине.
Фото из архива «ГП»
Татьяна КУЗНЕЧЕНКОВА
Комментарии (0)