С нового года мостовские школьники попадают в учебное заведение через электронную проходную
С нового года мостовские школьники получили персональные магнитные карты. В средних школах № 2 и 5 города установлена первая в области система контроля управления доступом (СКУД),
или электронная проходная.
Чтобы попасть в учебное заведение, ученики, а также учителя и технические работники прикладывают к специальному считывающему устройству магнитную карточку – и дверь открывается. Одновременно программа отмечает, что такой-то ученик вошел в здание. Просочиться кому-то постороннему сложно.
Чтобы встретиться с директором СШ № 2 Александром Старовойтовым, нажимаю звонок – и дверь мне открывает дежурный вахтер. Правда, показывать журналистское удостоверение не приходится: Александр Григорьевич уже увидел на видеокамере, что я подхожу к зданию, и вышел навстречу.
Наверняка в каждом районе отыщется в истории школы случай, когда посторонние проникали в учебное заведение и воровали вещи. Реши воришка объявиться в мостовской школе, на пути у него окажется закрытая дверь. Плюс – бдительный вахтер. А еще видеокамеры заснимут. Кстати, в отличие от СКУД (она может быть в виде дверей или турникетов, открывающихся с помощью магнитной карты) видеонаблюдение в школах и гимназиях области более распространено. Установлено оно в 150 учебных заведениях. Дошкольные учебные заведения оборудованы преимущественно кодовыми замками (цифры кода знают работники и родители), а также электрозвонками. Есть и тревожные кнопки. Все это – для большей безопасности детей.
Закономерно возникает вопрос: что делать, если ученик просто забыл карточку дома? Конечно, на уроки его пустят. Тем более, что вахтеры в относительно небольшой школе, где учится почти 600 детей, знают всех в лицо. Впрочем, как и родителей первоклашек, которые сегодня тоже могут пройти в фойе.
Как отмечает Александр Старовойтов, для многих детей полученная в школе карточка – вообще, первая в жизни. А потому относятся к ней в основном бережно. Впрочем, нет ничего критичного, если потеряют или сломают. В одной из школ Минского района, где электронная проходная действовала уже несколько лет назад, директор говорит, что каждый месяц дозаказывали примерно 10 – 20 новых карточек, то есть 1 – 2 процента от общего количества. Для Мостов строительно-мебельное объединение «ЗОВ», устанавливавшее систему, изготовило карточки с запасом. Стоимость их относительно небольшая, на сегодня – в пределах 20 тысяч.
Электронная проходная меня, признаюсь, несколько смутила: в вопросе пройти в школу все равно решающим остается человеческий фактор в лице вахтера – узнает/не узнает. По большому счету и в те школы, где нет турникетов или специальных дверей, как в Мостах, тоже просто так не зайдешь. Лично я уже привыкла, что дежурный вахтер обязательно остановит, спросит, кто я, куда и по какому вопросу.
Однако стоит сказать, что система, установленная в Мостах, это только первые шаги на пути к «электронной школе», которую еще называют «умной». И не напрасно.
СШ № 51 Минска – пример «умной школы». О ней нам рассказала начальник отдела общего и среднего образования и дошкольного воспитания управления образования Гродненского облисполкома Светлана Ковалевская. Двери в учебное заведение открываются магнитной картой. И точно так, как в Мостах, компьютер фиксирует, что ребенок пришел в школу. Минут через 15 после начала урока родители, чьи дети не пришли на занятия, получают соответствующее сообщение. Похожее придет, если ребенок покинул школу раньше положенного времени. Так что незаметно удрать с уроков не получится. Разработчики программы предусмотрели и тот случай, когда кто-то попытается воспользоваться чужой карточкой – этого сделать нельзя.
Персональная магнитная карточка в столичной школе служит одновременно читательским билетом, позволяет «залогониться» в лингафонном и компьютерном классах. Также она является платежной, с помощью которой можно рассчитаться за обед в столовой, покупку в школьном буфете или магазине. Ее преимущество по сравнению с обычной еще и в том, что сигареты, допустим, старшекласснику в магазине приобрести не удастся. Даже если он выглядит старше своих лет, карточка «выдаст» истинный возраст. Упрощает это жизнь и родителям с педагогами. Классным руководителям не приходится собирать деньги на питание, вести их учет.
Функция банковской карточки очень даже полезна современным школьникам, особенно если говорить о финансовой грамотности подрастающего поколения, которой в учебном процессе уделяется все больше внимания.
Как объяснили в СМО «ЗОВ», программное обеспечение в Мостах не имеет столь широких возможностей. Однако СМС-оповещение и некоторые другие дополнительные опции доступны и здесь. Они могут появиться в недалеком будущем.
КСТАТИ
«Электронная школа» предполагает также внедрение электронных дневников и журналов. Сегодня они уже используются в некоторых учебных заведениях, однако пока только параллельно с обычными бумажными. ИТ-продвинутые родители и педагоги уверены, что это очень удобно: посмотреть отметки чада, уточнить, что задано по тому или иному предмету и так далее.
или электронная проходная.
Чтобы попасть в учебное заведение, ученики, а также учителя и технические работники прикладывают к специальному считывающему устройству магнитную карточку – и дверь открывается. Одновременно программа отмечает, что такой-то ученик вошел в здание. Просочиться кому-то постороннему сложно.
Чтобы встретиться с директором СШ № 2 Александром Старовойтовым, нажимаю звонок – и дверь мне открывает дежурный вахтер. Правда, показывать журналистское удостоверение не приходится: Александр Григорьевич уже увидел на видеокамере, что я подхожу к зданию, и вышел навстречу.
Наверняка в каждом районе отыщется в истории школы случай, когда посторонние проникали в учебное заведение и воровали вещи. Реши воришка объявиться в мостовской школе, на пути у него окажется закрытая дверь. Плюс – бдительный вахтер. А еще видеокамеры заснимут. Кстати, в отличие от СКУД (она может быть в виде дверей или турникетов, открывающихся с помощью магнитной карты) видеонаблюдение в школах и гимназиях области более распространено. Установлено оно в 150 учебных заведениях. Дошкольные учебные заведения оборудованы преимущественно кодовыми замками (цифры кода знают работники и родители), а также электрозвонками. Есть и тревожные кнопки. Все это – для большей безопасности детей.
Закономерно возникает вопрос: что делать, если ученик просто забыл карточку дома? Конечно, на уроки его пустят. Тем более, что вахтеры в относительно небольшой школе, где учится почти 600 детей, знают всех в лицо. Впрочем, как и родителей первоклашек, которые сегодня тоже могут пройти в фойе.
Как отмечает Александр Старовойтов, для многих детей полученная в школе карточка – вообще, первая в жизни. А потому относятся к ней в основном бережно. Впрочем, нет ничего критичного, если потеряют или сломают. В одной из школ Минского района, где электронная проходная действовала уже несколько лет назад, директор говорит, что каждый месяц дозаказывали примерно 10 – 20 новых карточек, то есть 1 – 2 процента от общего количества. Для Мостов строительно-мебельное объединение «ЗОВ», устанавливавшее систему, изготовило карточки с запасом. Стоимость их относительно небольшая, на сегодня – в пределах 20 тысяч.
Электронная проходная меня, признаюсь, несколько смутила: в вопросе пройти в школу все равно решающим остается человеческий фактор в лице вахтера – узнает/не узнает. По большому счету и в те школы, где нет турникетов или специальных дверей, как в Мостах, тоже просто так не зайдешь. Лично я уже привыкла, что дежурный вахтер обязательно остановит, спросит, кто я, куда и по какому вопросу.
Однако стоит сказать, что система, установленная в Мостах, это только первые шаги на пути к «электронной школе», которую еще называют «умной». И не напрасно.
СШ № 51 Минска – пример «умной школы». О ней нам рассказала начальник отдела общего и среднего образования и дошкольного воспитания управления образования Гродненского облисполкома Светлана Ковалевская. Двери в учебное заведение открываются магнитной картой. И точно так, как в Мостах, компьютер фиксирует, что ребенок пришел в школу. Минут через 15 после начала урока родители, чьи дети не пришли на занятия, получают соответствующее сообщение. Похожее придет, если ребенок покинул школу раньше положенного времени. Так что незаметно удрать с уроков не получится. Разработчики программы предусмотрели и тот случай, когда кто-то попытается воспользоваться чужой карточкой – этого сделать нельзя.
Персональная магнитная карточка в столичной школе служит одновременно читательским билетом, позволяет «залогониться» в лингафонном и компьютерном классах. Также она является платежной, с помощью которой можно рассчитаться за обед в столовой, покупку в школьном буфете или магазине. Ее преимущество по сравнению с обычной еще и в том, что сигареты, допустим, старшекласснику в магазине приобрести не удастся. Даже если он выглядит старше своих лет, карточка «выдаст» истинный возраст. Упрощает это жизнь и родителям с педагогами. Классным руководителям не приходится собирать деньги на питание, вести их учет.
Функция банковской карточки очень даже полезна современным школьникам, особенно если говорить о финансовой грамотности подрастающего поколения, которой в учебном процессе уделяется все больше внимания.
Как объяснили в СМО «ЗОВ», программное обеспечение в Мостах не имеет столь широких возможностей. Однако СМС-оповещение и некоторые другие дополнительные опции доступны и здесь. Они могут появиться в недалеком будущем.
КСТАТИ
«Электронная школа» предполагает также внедрение электронных дневников и журналов. Сегодня они уже используются в некоторых учебных заведениях, однако пока только параллельно с обычными бумажными. ИТ-продвинутые родители и педагоги уверены, что это очень удобно: посмотреть отметки чада, уточнить, что задано по тому или иному предмету и так далее.
