Студент из ГрГУ создал ИИ-репетитора для осознанного чтения
Онлайн‑сервис для родителей и детей «Читаю и понимаю» (readix.by) облегчает обучение чтению и помогает родителям контролировать и анализировать успеваемость ребенка.
Многих родителей сегодня тревожит факт, что ребенок мало читает либо читает, но не понимает прочитанного. Текст пробежал глазами, а смысл – мимо… Эту проблему решил исправить Константин Волчек, студент факультета математики и информатики четвертого курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы из Щучина, обучающийся на специальности «Искусственный интеллект».
Его платформа – не просто «читай и повторяй». Это умный помощник с искусственным интеллектом, который слушает, как ребенок читает вслух, оценивает точность чтения в процентах, замеряет скорость, задает вопросы по тексту, проверяя, понял ли ребенок суть, а не просто механически произнес слова, формирует отчет об успеваемости и показывает родителям прогресс: где были ошибки, над чем стоит поработать.
– У многих современных детей есть пробелы в понимании текста, – отмечает Константин. – Мы хотим помочь родителям и детям объективно отслеживать прогресс в чтении, делая обучение более прозрачным, наглядным и мотивирующим. Наш сервис не заменяет живое общение и работу с учителем, а выступает удобным цифровым инструментом поддержки, не обучает чтению напрямую, а дает инструменты для самоконтроля ребенка и удобного мониторинга успеваемости со стороны родителей.
Сервис работает следующим образом. Родитель или ребенок выбирают текст и размещают его на своей странице в личном кабинете. Ребенок читает текст вслух. Искусственный интеллект сравнивает произношение с оригинальным текстом, оценивает правильность чтения. После система задает вопросы на понимание содержания, оценивает ответы и формирует отчет.
– Таким способом ребенок может самостоятельно тренировать чтение, проверять свои результаты, видеть достижения и сравнивать их с предыдущими попытками, – подчеркивает Константин. – Он учится читать осознанно и внимательно, опираясь на объективные отчеты, а не только на оценки взрослых. Родитель в личном кабинете может просматривать результаты за разные дни и периоды, видеть статистику по ошибкам, скорости чтения и пониманию текста, отслеживать динамику прогресса и вовремя вносить коррективы в обучение.
Платформа доступна с любого устройства (лучше всего работает на iPhone и компьютере), к ней прилагается понятная инструкция. Что касается конфиденциальности и безопасности, все данные хранятся в соответствии с законодательством Республики Беларусь, а аккаунт можно удалить в любое время.
За плечами у талантливого парня – не один проект. Часть программ он создавал вместе с отцом Павлом Станиславовичем, врачом по образованию и программистом по призванию. Именно отец вдохновил сына на творческий поиск и решение практических задач. Прекрасный пример того, как талант и знания, поддержанные семьей, дают реальный результат. В планах – развивать сервис readix.by и превратить его в универсального ИИ‑репетитора.
– Представьте: ребенок решает задачу по математике, фотографирует свои вычисления и отправляет их на платформу, – делится автор. – Программа не просто проверяет ответ, но и объясняет, где ошибка, наталкивает на правильное решение и даже предлагает похожую задачу для закрепления. Это дает глубокое понимание вместо зубрежки и помогает детям учиться с интересом и без страха ошибиться.
Оперативные и актуальные новости Гродно и области в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь по ссылке!
Многих родителей сегодня тревожит факт, что ребенок мало читает либо читает, но не понимает прочитанного. Текст пробежал глазами, а смысл – мимо… Эту проблему решил исправить Константин Волчек, студент факультета математики и информатики четвертого курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы из Щучина, обучающийся на специальности «Искусственный интеллект».
Его платформа – не просто «читай и повторяй». Это умный помощник с искусственным интеллектом, который слушает, как ребенок читает вслух, оценивает точность чтения в процентах, замеряет скорость, задает вопросы по тексту, проверяя, понял ли ребенок суть, а не просто механически произнес слова, формирует отчет об успеваемости и показывает родителям прогресс: где были ошибки, над чем стоит поработать.
– У многих современных детей есть пробелы в понимании текста, – отмечает Константин. – Мы хотим помочь родителям и детям объективно отслеживать прогресс в чтении, делая обучение более прозрачным, наглядным и мотивирующим. Наш сервис не заменяет живое общение и работу с учителем, а выступает удобным цифровым инструментом поддержки, не обучает чтению напрямую, а дает инструменты для самоконтроля ребенка и удобного мониторинга успеваемости со стороны родителей.
Сервис работает следующим образом. Родитель или ребенок выбирают текст и размещают его на своей странице в личном кабинете. Ребенок читает текст вслух. Искусственный интеллект сравнивает произношение с оригинальным текстом, оценивает правильность чтения. После система задает вопросы на понимание содержания, оценивает ответы и формирует отчет.
– Таким способом ребенок может самостоятельно тренировать чтение, проверять свои результаты, видеть достижения и сравнивать их с предыдущими попытками, – подчеркивает Константин. – Он учится читать осознанно и внимательно, опираясь на объективные отчеты, а не только на оценки взрослых. Родитель в личном кабинете может просматривать результаты за разные дни и периоды, видеть статистику по ошибкам, скорости чтения и пониманию текста, отслеживать динамику прогресса и вовремя вносить коррективы в обучение.
Платформа доступна с любого устройства (лучше всего работает на iPhone и компьютере), к ней прилагается понятная инструкция. Что касается конфиденциальности и безопасности, все данные хранятся в соответствии с законодательством Республики Беларусь, а аккаунт можно удалить в любое время.
За плечами у талантливого парня – не один проект. Часть программ он создавал вместе с отцом Павлом Станиславовичем, врачом по образованию и программистом по призванию. Именно отец вдохновил сына на творческий поиск и решение практических задач. Прекрасный пример того, как талант и знания, поддержанные семьей, дают реальный результат. В планах – развивать сервис readix.by и превратить его в универсального ИИ‑репетитора.
– Представьте: ребенок решает задачу по математике, фотографирует свои вычисления и отправляет их на платформу, – делится автор. – Программа не просто проверяет ответ, но и объясняет, где ошибка, наталкивает на правильное решение и даже предлагает похожую задачу для закрепления. Это дает глубокое понимание вместо зубрежки и помогает детям учиться с интересом и без страха ошибиться.
Оперативные и актуальные новости Гродно и области в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь по ссылке!
