Ясли-сад Слонима – единственное дошкольное учреждение, включенное в проект по внедрению инновационных решений в образование
Предполагается в будущем на базе этого специального ясли-сада «Журавлик» создать единый республиканский образовательный центр по повышению квалификации педработников.
Всего в проекте «Внедрение модели Республиканского инновационного центра как компонента единого образовательного пространства» участвуют 23 учреждения образования со всей республики: гимназии, школы, лицеи, ясли-сады, дошкольные центры развития. Слонимский специальный ясли-сад обратил на себя внимание организаторов проекта два года назад, когда занял третье место на республиканском конкурсе «Лучшее учреждение специального образования».
– В саду работают высококвалифицированные педагоги, которые оказывают помощь воспитанникам с нарушениями зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, а также с интеллектуальной недостаточностью, трудностями в обучении. Педагоги активно используют информационные коммуникационные технологии, создают наборы мультимедийных ресурсов, технологические карты к ним. Мультимедийные наборы используются как коррекционный компонент по формированию звукопроизношения, развитию лексико-грамматических категорий и связной речи воспитанников, – говорит заведующая специальным дошкольным учреждением Ольга Герасимчик.
Суть проекта заключается не только в создании пособий для занятий с детьми, но и в обучении новым методикам педагогов других учреждений образования. Занятия проводятся и по пригласительному принципу, например, витебские коллеги могут позвать слонимчан к себе провести мастер-классы и наоборот.
– Учителя-дефектологи, воспитатели дошкольного образования других учреждений с интересом воспринимают наши разработки: мультимедийные ресурсы, к примеру, дают возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, детально остановиться на вопросах, вызывающих затруднения, – отмечает заместитель заведующей Лариса Яговдик.
С помощью мультимедийных разработок специалистов сада любой педагог может провести настоящее виртуальное путешествие. Так, отмечают специалисты сада, создается обстановка реального общения, дети с интересом воспринимают новый материал. Сочетание инновационной разработки слонимских педагогов с традиционными методами обучения позволяет учесть индивидуальные способности каждого воспитанника сада, повышать качество дошкольного образования.
Результаты работы слонимских педагогов налицо уже сейчас: 80 процентов воспитанников идут вместе со сверстниками в обычные классы общеобразовательных школ.
Всего в проекте «Внедрение модели Республиканского инновационного центра как компонента единого образовательного пространства» участвуют 23 учреждения образования со всей республики: гимназии, школы, лицеи, ясли-сады, дошкольные центры развития. Слонимский специальный ясли-сад обратил на себя внимание организаторов проекта два года назад, когда занял третье место на республиканском конкурсе «Лучшее учреждение специального образования».
– В саду работают высококвалифицированные педагоги, которые оказывают помощь воспитанникам с нарушениями зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, а также с интеллектуальной недостаточностью, трудностями в обучении. Педагоги активно используют информационные коммуникационные технологии, создают наборы мультимедийных ресурсов, технологические карты к ним. Мультимедийные наборы используются как коррекционный компонент по формированию звукопроизношения, развитию лексико-грамматических категорий и связной речи воспитанников, – говорит заведующая специальным дошкольным учреждением Ольга Герасимчик.
Суть проекта заключается не только в создании пособий для занятий с детьми, но и в обучении новым методикам педагогов других учреждений образования. Занятия проводятся и по пригласительному принципу, например, витебские коллеги могут позвать слонимчан к себе провести мастер-классы и наоборот.
– Учителя-дефектологи, воспитатели дошкольного образования других учреждений с интересом воспринимают наши разработки: мультимедийные ресурсы, к примеру, дают возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, детально остановиться на вопросах, вызывающих затруднения, – отмечает заместитель заведующей Лариса Яговдик.
С помощью мультимедийных разработок специалистов сада любой педагог может провести настоящее виртуальное путешествие. Так, отмечают специалисты сада, создается обстановка реального общения, дети с интересом воспринимают новый материал. Сочетание инновационной разработки слонимских педагогов с традиционными методами обучения позволяет учесть индивидуальные способности каждого воспитанника сада, повышать качество дошкольного образования.
Результаты работы слонимских педагогов налицо уже сейчас: 80 процентов воспитанников идут вместе со сверстниками в обычные классы общеобразовательных школ.
