Подросток-неонацист устроил поножовщину в Подмосковье

Во вторник, 16 декабря, в Успенской средней общеобразовательной школе в поселке Горки-2 Одинцовского округа Подмосковья ученик 9 «Б» класса Тимофей К. устроил поножовщину. Подросток убил четвероклассника, а также ранил троих человек. Среди них был 32-летний охранник Дмитрий Павлов, которого доставили в больницу с химическим ожогом лица от перцового баллончика и ножевым ранением поясничной области. Нападавший снимал происходящее на видео. 

Как выяснилось, целью 15-летнего злоумышленника была учительница математики – 29-летняя Мария К., которую, к счастью, ему не удалось в тот день отыскать – она вела урок в другом крыле школы.

А накануне, 15 декабря, в школе №191 Санкт-Петербурга также девятиклассник напал на учительницу с ножом, после чего ранил себя. К слову, пострадавшей тоже 29 лет, она преподает математику. И зовут ее тоже Мария.

Это что – эпидемия?!

Случай в Подмосковье заслуживает особого внимания. Как удалось выяснить, подросток придерживался взглядов неонацизма. Он несколько недель не приходил в школу и готовился к нападению. Незадолго до атаки прислал в чат одноклассников собственный манифест «Мой гнев» (правда очень напоминает название одной запрещенной книги?). На 11 страницах школьник рассказал, как сильно ненавидит общество, разделяет людей по национальному признаку и религии. 

Понятно, что такие мысли и эмоции зародиться в голове подростка сами по себе не могли. Там проросло зерно раздора, попавшее с сайтов, из групп соцсетей и мессенджеров соответствующей тематики.
 
Можно только предположить, насколько были промыты мозги подростка, что он свои соображения изложил аж на 11 страницах. При том что парню этого возраста написать сочинение на два листа часто весьма проблематично.

Еще одним доказательством случившегося как хорошо продуманной, спланированной и подготовленной под чьим-то кураторством акции является наличие у него каски и бронежилета. И если соответствующие надписи вроде «Ничьи Жизни Не Важны» он мог написать или изготовить сам, то каску и бронежилет – нет, их кто-то должен был ему продать.

Что касается происшествия в Санкт-Петербурге, то, поскольку оно не сопровождалось никакими идеологическими смыслами, пока этот поступок объясняют нервным срывом подростка, над которым довлела мать (тоже учительница), нагнетая ситуацию в связи с предстоящими экзаменами за 9-й класс.

Тем не менее пять сходств (возраст преступника, вид орудия убийства, возраст, имя и предмет учителя) вызывают подозрения о руке кукловода, который управлял этими парнями. Но пусть этим занимаются специалисты.

Учить говорить о проблемах и уметь их услышать

Нам же стоит понимать, что от подобных ситуаций нужно страховаться конкретными делами. И родителям дома, и педагогам вместе с психологами в школе стоит присмотреться к настроениям и манере поведения детей. Как правило, чаще обращают внимание на шумных и постоянно бедокурящих. Однако в обоих описанных случаях подростки характеризовались как спокойные, стремящиеся к уединению. Вот и сработала поговорка про тихий омут.

Особое внимание следует уделять тематике сайтов и групп, которые посещают ребята в интернете. В настоящее время там распространена молодежная субкультура «колумбайн» (скулшутинг), которая провоцирует и поощряет массовые убийства в учебных заведениях. 

Название «колумбайн» связано с бойней, устроенной двумя учениками старших классов 20 апреля 1999 года в школе «Колумбайн», расположенной в округе Джефферсон, штат Колорадо, США. Они убили 13 человек – 12 учеников и одного учителя. А также ранили еще 23 человека, после чего покончили жизнь самоубийством.

Последователями данной субкультуры «Колумбайн» воспринимается не как ужасная трагедия, в которой погибли невинные люди, а как интересная для обсуждения тема, а преступники, напавшие на школу, становятся кумирами.

Подобные сообщества крайне опасны для подростков с неокрепшей психикой и неразвитым критическим мышлением.

Чаще всего в эти сети попадают молодые люди, которые пытаются справиться со своими проблемами. Они таким образом защищают свои права перед ровесниками, взрослыми, родителями, самоутверждаются, решают внутренние конфликты. Как правило, они чувствуют себя одинокими в толпе окружающих их людей.

По мнению психологов, единственный способ не допустить трагедии – учиться говорить с подростками и их слышать. Нужно учить молодых людей говорить о том, что у них на душе. Это – зона ответственности взрослых, пока более младший человек еще не сформировался и не в состоянии оценить мир в действующих реалиях. 

И тогда станет совершенно понятно, что важны все жизни…

Оперативные и актуальные новости Гродно и области в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь по ссылке!